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e-TEALS
Band 9 (2018): Heft s1 (December 2018)
Uneingeschränkter Zugang
What Students Tell Teachers about Practices that Integrate Subjects with English in a Lower Secondary School in Portugal
Valentina Piacentini
Valentina Piacentini
,
Ana Raquel Simões
Ana Raquel Simões
und
Rui Marques Vieira
Rui Marques Vieira
| 06. Juni 2019
e-TEALS
Band 9 (2018): Heft s1 (December 2018)
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
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Online veröffentlicht:
06. Juni 2019
Seitenbereich:
57 - 76
DOI:
https://doi.org/10.2478/eteals-2018-0013
Schlüsselwörter
CLIL (Content and Language Integrated Learning)
,
English as a foreign language
,
subjects (History and Science)
,
language-aware teaching
,
students’ perspectives
© 2018 Valentina Piacentini et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.