Login
Registrieren
Passwort zurücksetzen
Veröffentlichen & Verteilen
Verlagslösungen
Vertriebslösungen
Themen
Allgemein
Altertumswissenschaften
Architektur und Design
Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft
Biologie
Chemie
Geowissenschaften
Geschichte
Industrielle Chemie
Informatik
Jüdische Studien
Kulturwissenschaften
Kunst
Linguistik und Semiotik
Literaturwissenschaft
Materialwissenschaft
Mathematik
Medizin
Musik
Pharmazie
Philosophie
Physik
Rechtswissenschaften
Sozialwissenschaften
Sport und Freizeit
Technik
Theologie und Religion
Wirtschaftswissenschaften
Veröffentlichungen
Zeitschriften
Bücher
Konferenzberichte
Verlage
Blog
Kontakt
Suche
EUR
USD
GBP
Deutsch
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Warenkorb
Home
Zeitschriften
Journal of Pedagogy
Band 7 (2016): Heft 2 (December 2016)
Uneingeschränkter Zugang
Using literature to explore interpersonal theory: Representation of rhetorical objectification and oppression
Carol Thompson
Carol Thompson
und
Michael Kleine
Michael Kleine
| 30. Dez. 2016
Journal of Pedagogy
Band 7 (2016): Heft 2 (December 2016)
Über diesen Artikel
Vorheriger Artikel
Nächster Artikel
Zusammenfassung
Referenzen
Autoren
Artikel in dieser Ausgabe
Vorschau
PDF
Zitieren
Teilen
Online veröffentlicht:
30. Dez. 2016
Seitenbereich:
97 - 115
DOI:
https://doi.org/10.1515/jped-2016-0013
Schlüsselwörter
communication
,
pedagogy
,
literature
,
objectification
,
interpersonal communication
,
case study
© by Carol Thompson
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Carol Thompson
University of Arkansas at Little Rock Department of Communication 2801 S. University Avenue Little Rock AR 72204,
United States of America
Michael Kleine
University of Arkansas at Little Rock Department of Rhetoric and Writing 2801 S. University Avenue Little Rock AR 72204,
United States of America