Logowanie
Zarejestruj się
Zresetuj hasło
Publikuj i Dystrybuuj
Rozwiązania Wydawnicze
Rozwiązania Dystrybucyjne
Dziedziny
Architektura i projektowanie
Bibliotekoznawstwo i bibliologia
Biznes i ekonomia
Chemia
Chemia przemysłowa
Filozofia
Fizyka
Historia
Informatyka
Inżynieria
Inżynieria materiałowa
Językoznawstwo i semiotyka
Kulturoznawstwo
Literatura
Matematyka
Medycyna
Muzyka
Nauki farmaceutyczne
Nauki klasyczne i starożytne studia bliskowschodnie
Nauki o Ziemi
Nauki o organizmach żywych
Nauki społeczne
Prawo
Sport i rekreacja
Studia judaistyczne
Sztuka
Teologia i religia
Zagadnienia ogólne
Publikacje
Czasopisma
Książki
Materiały konferencyjne
Wydawcy
Blog
Kontakt
Wyszukiwanie
EUR
USD
GBP
Polski
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Koszyk
Home
Czasopisma
Discourse and Communication for Sustainable Education
Tom 6 (2015): Zeszyt 1 (December 2015)
Otwarty dostęp
UN Global Action Programme and Education for Sustainable Development: A Critical Appraisal of the Evidence Base
Daniel Fischer
Daniel Fischer
,
Elisabeth Lena Aubrecht
Elisabeth Lena Aubrecht
,
Maria Brück
Maria Brück
,
Laura Ditges
Laura Ditges
,
Lea Gathen
Lea Gathen
,
Maximilian Jahns
Maximilian Jahns
,
Moritz Petersmann
Moritz Petersmann
,
Jörn Rau
Jörn Rau
oraz
Christiane Wellmann
Christiane Wellmann
| 24 lis 2015
Discourse and Communication for Sustainable Education
Tom 6 (2015): Zeszyt 1 (December 2015)
O artykule
Poprzedni artykuł
Następny artykuł
Abstrakt
Referencje
Autorzy
Artykuły w tym zeszycie
Podgląd
PDF
Zacytuj
Udostępnij
Data publikacji:
24 lis 2015
Zakres stron:
5 - 20
DOI:
https://doi.org/10.1515/dcse-2015-0001
Słowa kluczowe
Evidence-based policy
,
education for sustainable development
,
systematic literature review
,
training research project
,
research-based learning
© 2015 Daugavpils University
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.