Iniciar sesión
Registrarse
Restablecer contraseña
Publicar y Distribuir
Soluciones de Publicación
Soluciones de Distribución
Temas
Arquitectura y diseño
Artes
Ciencias Sociales
Ciencias de la Información y Bibliotecas, Estudios del Libro
Ciencias de la vida
Ciencias de los materiales
Deporte y tiempo libre
Estudios clásicos y del Cercano Oriente antiguo
Estudios culturales
Estudios judíos
Farmacia
Filosofía
Física
Geociencias
Historia
Informática
Ingeniería
Interés general
Ley
Lingüística y semiótica
Literatura
Matemáticas
Medicina
Música
Negocios y Economía
Química
Química industrial
Teología y religión
Publicaciones
Revistas
Libros
Actas
Editoriales
Blog
Contacto
Buscar
EUR
USD
GBP
Español
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrito
Home
Revistas
Acta Educationis Generalis
Volumen 9 (2019): Edición 3 (December 2019)
Acceso abierto
Ideological and Hegemonic Practices in Global and Local EFL Textbooks Written for Turks and Persians
Ömer Gökhan Ulum
Ömer Gökhan Ulum
y
Dinçay Köksal
Dinçay Köksal
| 21 dic 2019
Acta Educationis Generalis
Volumen 9 (2019): Edición 3 (December 2019)
Acerca de este artículo
Artículo anterior
Artículo siguiente
Resumen
Referencias
Autores
Artículos en este número
Vista previa
PDF
Cite
Compartir
Publicado en línea:
21 dic 2019
Páginas:
66 - 88
Recibido:
04 jul 2019
Aceptado:
30 ago 2019
DOI:
https://doi.org/10.2478/atd-2019-0014
Palabras clave
culture
,
hegemony
,
ideology
,
EFL textbooks
,
critical pedagogy
© 2019 Ömer Gökhan Ulum et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Ömer Gökhan Ulum
Mersin University, English Language Teaching Department
Mersin, Turkey
Dinçay Köksal
Çanakkale Onsekiz Mart University, English Language Teaching Department
Çanakkale, Turkey