(n = 298) | Interprofessionelle Gruppe1 | Monoprofessionelle Gruppe1 | Chi-Quadrat Test (Pearson) |
---|---|---|---|
n=71 | n=227 | ||
männlich | 28 (39,4 %) | 97 (42,7 %) | |
weiblich | 43 (60,6 %) | 130 (57,3 %) | χ2 = .241, |
n = 70 | n = 223 | ||
ja | 8 (11,4 %) | 26 (11,7 %) | χ2 = .003, |
nein | 62 (88,6 %) | 197 (88,3 %) |
Quadratsumme | df | F | Sig. | |
---|---|---|---|---|
RIPLS-D Subskala 1 (Prä/post) | 1.768 | 1 | 24.591 | < 0.001 |
interprofessionelle vs. monoprofessionelle Gruppe | .441 | 1 | 6.137 | .014 |
Fehler | 20.417 | 284 |
Abschnitt | Inhalte | |
---|---|---|
1 | Einleitung | - Einleitung: Vorstellen der Teilnehmenden, Gliederung, Lernziele, Definitionen |
2 | Theoretischer Input | - Einleitung zum Thema Bewegungsunterstützung: Definition/ Begriffsklarung |
3 | Praktische Übungsphase | - Praktisches Üben in Gruppen |
4 | Reflexion | - Reflexion |
Interprofessionelle Gruppe (Prä/Post) Median (IQR) | Monoprofessionelle Gruppe (Prä/Post) Median (IQR) | p-Wert (Mann-Whitney Test) | |
---|---|---|---|
LZ 1 | 1 (0-2) | 2 (1-2) | U = 5586.00, |
LZ 2 | 1 (1-2) | 2 (1-2) | U = 7542.50, |
LZ 3 | 1 (0-2) | 1 (0-1) | U = 7279.00, |
LZ 4 | 0 (0-1) | 0 (0-1) | U = 7673.50, |
LZ 5 | 0 (0-1) | 0 (0-1) | 7775.00, |
interprofessionelle Gruppe | monoprofessionelle Gruppe | Testergebnisse für Unterschiede | |
---|---|---|---|
LZ 1 | n = 71 | n = 227 | Mann-Whitney-U-Test |
LZ 2 | n = 71 | n = 226 | Mann-Whitney-U-Test |
LZ 3. | n = 70 | n = 225 | Mann-Whitney-U-Test |
LZ 4 | n = 70 | n = 226 | Mann-Whitney-U-Test |
LZ 5 | n = 70 | n = 224 | Mann-Whitney-U-Test |
RIPLS-D | n = 69 | n = 221 | t-Test |
Interprofessionelle Gruppe (96 Antworten, davon 73 positiv, 23 negativ) | ||
---|---|---|
Kategorie | Subkategorie | Beispielantwort |
Interprofessionalität als Thema | ||
Theoretischer Teil | ||
Praktischer Teil | ||
Monoprofessionelle Gruppe (210 Antworten, davon 140 positiv, 70 negativ) | ||
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Kategorie | Subkategorie | Beispielantwort |
Interprofessionalität als Thema | ||
Theoretischer Teil | ||
Praktischer Teil | ||