[BARAŃSKA A. (2004), Ewolucja CALL - nauka języków obcych z wykorzystaniem komputera, „Języki Obce w Szkole”, Nr 1.]Search in Google Scholar
[CZEKAJ-KOTYNIA K. (2013), Nowoczesne metody dydaktyczne w procesie kształcenia, Instytut Nauk Społeczno-Ekonomicznych, Łódź.]Search in Google Scholar
[DITRYCH K. (2012), Nauka komunikacji na lekcji języka obcego, „Językoznawstwo”, Nr 1.]Search in Google Scholar
[GAJEK E. (2009), Edukacyjne znaczenie napisów w tekście audiowizualnym, „Przekładaniec. A Journal of TranslationStudies”, Nr 20.]Search in Google Scholar
[GAJEK E. (2000), Komputery w nauczaniu języków obcych, [w:] Nauczanie języków obcych w zreformowanej szkole, Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa.]Search in Google Scholar
[GAJEK E. (2008), Edukacja językowa w społeczeństwie informacyjnym, Wydawnictwo Instytutu Lingwistyki Stosowanej Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.]Search in Google Scholar
[GARWOL K. (2017), Rola mediów społecznościowych w edukacji-tan obecny i perspektywy rozwoju, „Dydaktyka Informatyki”, Nr 12.10.15584/di.2017.12.6]Search in Google Scholar
[GAWROŃSKI S. pod red. (2011), Dydaktyka dziennikarstwa. Opinie i postulaty, Wydawnictwo Konsorcjum Akademickie, Kraków-Rzeszów-Zamość.]Search in Google Scholar
[GAWROŃSKI S., POLAK R. (2010), Dziennikarstwo i komunikacja społeczna - nowe wyzwania, Wydawnictwo Konsorcjum Akademickie, Kraków-Rzeszów-Zamość.]Search in Google Scholar
[GĘBALSKA-BEREKETS A. (2013), Znaczenie i rola mediów we współczesnej edukacji społeczeństwa informacyjnego, [w:] Media w edukacji, A. Rogulska, Fundacja na rzecz dzieci i młodzieży, Siedlce.]Search in Google Scholar
[GOBAN-KLAS (1999), Media i komunikowanie masowe, Wydawnictwa Naukowe PWN, Warszawa.]Search in Google Scholar
[GOZDECKA R., WEINER E. (2013), Profesjonalizm edukacji muzycznej. Propozycje dla zmieniającej się szkoły, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin.]Search in Google Scholar
[GRABARA M., WILK M. (2013), Elementy e-learningu w nauczaniu języków obcych, „Prace Naukowe Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie. Studia Neofilologiczne”, Nr 9.]Search in Google Scholar
[GRUZA D. , PABIAŃCZYK A. (2016), Język polski 2.0 - zastosowanie nowoczesnych technologii w nauczaniu języka polskiego, Fundacja Edu&More, Warszawa..]Search in Google Scholar
[IŁOWIECKI M. (2003), Krzywe zwierciadło. O manipulacji w mediach, Gaudium, Lublin.]Search in Google Scholar
[JAROS I. (2017), Technologie cyfrowe we wczesnej edukacji językowej, „Języki obce w szkole”, Nr 2.]Search in Google Scholar
[KAWKA E. (2015), Komunikowanie wizualne a nauka o mediach - współczesność i perspektywy, „”Media i Społeczeństwo”, Nr 5.]Search in Google Scholar
[KLEBAN M. (2014), Pakiet metodyczny dla nauczycieli języków obcych II etapu edukacyjnego, Ośrodek Rozwo- ju Edukacji, Warszawa.]Search in Google Scholar
[KLEJNOWSKA-BOROWSKA M. (2013), Rola internetu w nauczaniu języków obcych - perspektywa nauczyciela, [w:] Media w edukacji, A. Rogulska, Fundacja na rzecz dzieci i młodzieży, Siedlce. Kluczowe dane dotyczące nauczania języków obcych w szkołach w Europie. Raport Eurydice,(2012), Urząd Publikacji Unii Europejskiej,Luksemburg.]Search in Google Scholar
[KNAPKIEWICZ M. (2015), Od zasobów gramofonowych do zasobów internetowych, „Języki obce w szkole”, Nr 4.]Search in Google Scholar
[KOMOROWSKA H. (2005), Metodyka nauczania języków obcych, Fraszka Edukacyjna, Warszawa. Kompetencje kluczowe w uczeniu się przez całe życie. Europejskie Ramy Odniesienia, (2007)Urząd Oficjalnych Publikacji Wspólnot Europejskich, Bruksela.]Search in Google Scholar
[LASSWELL H. (1948), The structore and function od communication in socjety, w: L. Bryson (red.), The communication of ideas, Harper, NowyJork.]Search in Google Scholar
[LAZARSFELD P. F., MERTON K. R. (1948), Mass Communication, Popular Taste and Organized Social Action, w. L. Bryson (red.), The Communication od ideas, Harper & Row, NowyJork.]Search in Google Scholar
[LEPA A. (2000), Pedagogika mass mediów, Archidiecezjalne Wydawnictwo Łódzkie, Łódź.]Search in Google Scholar
[LEWICKA-MROCZEK E., KRAJKA J. (2011), Kompetencje uczenia się i kompetencje informatyczne jako metakoncepcje w procesie uczenia się języka obcego - o rozwijaniu kompetencji kluczowych w nauczaniu dzieci, „Poliglota”, Nr 1 (13).]Search in Google Scholar
[ŁOŚ E., RESZKA A. (2010), Metody nauczania stosowane w kształtowaniu kompetencji kluczowych. Języki obce, podręcznik metodyki operacyjnej, Wydawnictwo Naukowe Wyższej Szkoły Ekonomii i Innowacji, Lublin.]Search in Google Scholar
[MCQUAIL D. 2007, Teoria komunikowania masowego, PWN, Warszawa. M-learning czyli ®ewolucja w nauczaniu, Think Global, Warszawa.]Search in Google Scholar
[MOLGA A. (2015), Platformy e-learningowe - serwis internetowy o profilu dydaktycznym, „Dydaktyka Informatyki”, Nr 10.10.15584/di.2015.10.16]Search in Google Scholar
[MROZOWSKI M. (2001), Media Masowe. Władza - rozrywka - biznes, Aspra JR, Warszawa.]Search in Google Scholar
[NĘCKI Z. (1996), Komunikacja międzyludzka, Wydawnictwo Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków.]Search in Google Scholar
[OKOŃ W. (2003), Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa.]Search in Google Scholar
[PIECUCH Ł. (2010), Platformy e-learningowe, “Edukacja-Technologia-Informatyka”, Nr 2.]Search in Google Scholar
[PISAREK W. pod red. (2006), Słownik terminologii medialnej, pod red. W. Pisarka, Universitas, Kraków.]Search in Google Scholar
[PYTEL K. (2010), Technologia informacyjna w edukacji,„Edukacja-Technika-Informatyka, Nr 2.]Search in Google Scholar
[RETTER H. (2005), Komunikacja codzienna w pedagogice, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 czerwca 2006 roku w sprawie standardów kształcenia nauczycieli w kolegiach nauczycielskich i nauczycielskich kolegiach języków obcych ( Dz. U. z 2006 roku, nr 128, poz. 897 ). Rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 17 stycznia 2012 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela ( Dz. U. z 2012 roku, poz. 131 ).]Search in Google Scholar
[SKRZYDLEWSKI W. (1997), Media - narzędzia intelektualne, [w:] Media a edukacja, eMPI2, Poznań.]Search in Google Scholar
[SZEWCZYK A. (2012), Technologie multimedialne wspierające dydaktykę języków obcych, „Dydaktyka Informatyki”, Nr 7.]Search in Google Scholar
[TARGOŃSKA J. (2009), Wiedza czy umiejętności? Czego potrzebuje dobry nauczyciel języka obcego?, [w:] Nauczyciel języków obcych dziś i jutro, red. M. Pawlak, A. Mystkowska-Wiertelak, A. Pietrzykowska, Poznań-Kalisz.]Search in Google Scholar
[TRAWIŃSKI M. (2009), Przygotowanie nauczycieli języków obcych do wyboru i oceny programów nauczania, [w:] Problemy współczesnej dydaktyki języków obcych, red. M. Pawlak, B. Wolski, Polskie Towarzystwo Neofilologiczne, Poznań-KaliszZalecenia Parlamentu Europejskiego z dnia 18 grudnia 2006 roku w sprawie kompetencji kluczowych w procesie uczenia się przez całe życie(2006/962/WE).]Search in Google Scholar
[WIESNER W. (2005), Komunikacja dydaktyczna na lekcjach wychowania fizycznego a poziom autorytaryzmu nauczycieli, Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu, Wrocław.]Search in Google Scholar
[WRIGHT C. R. (1959), Mass Communication. A sociological Perspective, Random House, NowyJork 1959.]Search in Google Scholar
[ZARZYCKA G. (2014), Media w nauczaniu języków obcych. Koncepcje teoretyczne i wybrane rozwiązania teoretyczne, „Acta UniversitatisLodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, Nr 21.]Search in Google Scholar
