Login
Registrati
Reimposta password
Pubblica & Distribuisci
Soluzioni Editoriali
Soluzioni di Distribuzione
Temi
Architettura e design
Arti
Business e Economia
Chimica
Chimica industriale
Farmacia
Filosofia
Fisica
Geoscienze
Ingegneria
Interesse generale
Legge
Letteratura
Linguistica e semiotica
Matematica
Medicina
Musica
Scienze bibliotecarie e dell'informazione, studi library
Scienze dei materiali
Scienze della vita
Scienze informatiche
Scienze sociali
Sport e tempo libero
Storia
Studi classici e del Vicino Oriente antico
Studi culturali
Studi ebraici
Teologia e religione
Pubblicazioni
Riviste
Libri
Atti
Editori
Blog
Contatti
Cerca
EUR
USD
GBP
Italiano
English
Deutsch
Polski
Español
Français
Italiano
Carrello
Home
Riviste
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 3 (2012): Numero 2012 (December 2012)
Accesso libero
Education for Sustainable Development: Experiences from Action Research with Science Teachers
Nelly Kostoulas-Makrakis
Nelly Kostoulas-Makrakis
e
Vassilios Makrakis
Vassilios Makrakis
| 08 giu 2013
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 3 (2012): Numero 2012 (December 2012)
INFORMAZIONI SU QUESTO ARTICOLO
Articolo precedente
Articolo Successivo
Sommario
Bibliografia
Autori
Articoli in questo Numero
Anteprima
PDF
Cita
CONDIVIDI
Pubblicato online:
08 giu 2013
Pagine:
5 - 22
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10230-012-0001-2
Parole chiave
sustainable university
,
RUCAS
,
Tempus
,
the University of Crete
,
education for sustainability
This content is open access.
Nelly Kostoulas-Makrakis
University of Crete, Greece
Vassilios Makrakis
University of Crete, Greece