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Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 10 (2019): Numero 1 (June 2019)
Accesso libero
Possibilities for Development of Emotional Intelligence in Childhood in the Context of Sustainable Education
Giedrė Slušnienė
Giedrė Slušnienė
| 13 giu 2019
Discourse and Communication for Sustainable Education
Volume 10 (2019): Numero 1 (June 2019)
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Pubblicato online:
13 giu 2019
Pagine:
133 - 145
DOI:
https://doi.org/10.2478/dcse-2019-0010
Parole chiave
emotions
,
feelings
,
emotional sustainability
,
intelligence
,
inward consistency
,
education
© 2019 Giedrė Slušnienė, published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.