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Nordicom Review
Volume 39 (2018): Numero 1 (May 2018)
Accesso libero
Storylab Lessons: A Collaborative Project Between Courses in Journalism and Media Technology
Gunilla Hultén
Gunilla Hultén
e
Malin Picha Edwardsson
Malin Picha Edwardsson
| 26 mag 2018
Nordicom Review
Volume 39 (2018): Numero 1 (May 2018)
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Pubblicato online:
26 mag 2018
Pagine:
3 - 17
DOI:
https://doi.org/10.1515/nor-2017-0417
Parole chiave
collaborative learning
,
higher education
,
innovation
,
professional training
,
storytelling
© 2018 Gunilla Hultén et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Figure 1
Opinions on the knowledge the media industry will need in the future (number of responses)Comments: The respondents (N=66) could choose one or several options, or state their own opinion. The question was posed: “In your opinion, what type of knowledge would be the most important when working in the media industry in the future?”
The students’ feelings towards the course
Journalism students
Engineering students
Mean
4.9
4.4
Std. deviation
0.3
0.8
Total
10
53
Respondents in the survey
Female
Male
Total
Journalism students
7
4
11
Engineering students
31
24
55
Total
38
28
66