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Psychology of Language and Communication
Édition 18 (2014): Edition 3 (December 2014)
Accès libre
Switching Between Noun and Verb Agreement Rules Comes at a Cost: Cross-Sectional and Interventional Studies in a Developmental Sample
Marie Van Reybroeck
Marie Van Reybroeck
,
Marie-Anne Schelstraete
Marie-Anne Schelstraete
,
Michel Hupet
Michel Hupet
et
Arnaud Szmalec
Arnaud Szmalec
| 30 déc. 2014
Psychology of Language and Communication
Édition 18 (2014): Edition 3 (December 2014)
Children's Language and Communicative Knowledge, Part Two. In childhood and beyond, Issue Editor: Barbara Bokus
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Publié en ligne:
30 déc. 2014
Pages:
226 - 250
DOI:
https://doi.org/10.2478/plc-2014-0016
Mots clés
grammatical writing
,
number agreement
,
switching context
,
instructional practices
© by Marie Van Reybroeck
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Marie Van Reybroeck
Université Catholique de Louvain
Marie-Anne Schelstraete
Université Catholique de Louvain
Michel Hupet
Université Catholique de Louvain
Arnaud Szmalec
Université Catholique de Louvain