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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Volume 19 (2016): Issue 2 (December 2016)
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Volume 19 (2016): Issue 2 (December 2016)
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Acceso abierto | 06 abr 2017
Learner Attrition in an Advanced Vocational Online Training: The Role of Computer Attitude, Computer Anxiety, and Online Learning Experience
Klaus D. Stiller
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Annamaria Köster
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Acceso abierto | 06 abr 2017
Self‐Assessment Quiz Taking Behaviour Analysis in an Online Course
Yasin Ozarslan
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y
Ozlem Ozan
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Acceso abierto | 06 abr 2017
Open and Distance Learning: Cultural Practices in Nepal
Shesha Kanta Pangeni
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Acceso abierto | 06 abr 2017
ICT Capacity Building: A Critical Discourse Analysis of Rwandan Policies from Higher Education Perspective
Jean Claude Byungura
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,
Henrik Hansson
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,
Kamuzinzi Masengesho
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y
Thashmee Karunaratne
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Acceso abierto | 06 abr 2017
Tutor Emotional Competences Valued by Learners in a Blended Learning Contex
Andrew Youde
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Acceso abierto | 06 abr 2017
Learning and Digital Environment of Dance – The Case of Greek Traditional Dance in Youtube
Dimitra Gratsiouni
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,
Maria Koutsouba
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Foteini Venetsanou
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y
Vasiliki Tyrovola
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Acceso abierto | 06 abr 2017
An Evaluation of the African Leadership in ICT Programme from a Quality Assurance Perspective
Mohammad Santally
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Acceso abierto | 06 abr 2017
Exploring the Factors Associated with MOOC Engagement, Retention and the Wider Benefits for Learners
Dominic Petronzi
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Munib Hadi
Munib Hadi
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Edición 2 (Diciembre 2014)
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