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Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 14 (2012): Edición 2 (December 2012)
Acceso abierto
Action Research for Creating Knowledge in an E-Learning Environment
Jānis Kapenieks
Jānis Kapenieks
y
Ilga Salīte
Ilga Salīte
| 27 mar 2013
Journal of Teacher Education for Sustainability
Volumen 14 (2012): Edición 2 (December 2012)
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Publicado en línea:
27 mar 2013
Páginas:
111 - 129
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-012-0012-x
Palabras clave
educational action research
,
e-learning
,
learning environment
,
group work
,
lived experience
,
living theory
This content is open access.