[Brzezińska A., Rycielska L. (2009), Tutoring jako czynnik rozwoju ucznia i nauczyciela, [w:] M. Budzyński, P. Czekierda, J. Traczyński, Z. Zalewski, A. Zembrzuski (red.), Tutoring w szkole między teorią a praktyką zmiany edukacyjnej, Wrocław: Towarzystwo Edukacji Otwartej;]Search in Google Scholar
[M. Budzyński (2009), Tutoring szkolny – jak przez dialog rozwijać ucznia i motywować go do nauki, [w:] M. Budzyński, P. Czekierda, J. Traczyński, Z. Zalewski, A. Zembrzuski (red.), Tutoring w szkole między teorią a praktyką zmiany edukacyjnej, Wrocław: Towarzystwo Edukacji Otwartej]Search in Google Scholar
[Czayka-Chełmińska K. (2007), Metoda tutoringu, [w:] B. Kaczorowska (red.), Tutoring. W poszukiwaniu metody kształcenia liderów, Stowarzyszenie Szkoła Liderów, Warszawa: Stowarzyszenie Szkoła Liderów.]Search in Google Scholar
[Czayka-Chełmińska K. (2007), Tutoring jako proces, [w:] B. Kaczorowska (red.), Tutoring. W poszukiwaniu metody kształcenia liderów, Stowarzyszenie Szkoła Liderów, Warszawa: Stowarzyszenie Szkoła Liderów.]Search in Google Scholar
