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Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 14 (2012): Heft 2 (December 2012)
Uneingeschränkter Zugang
Action Research for Creating Knowledge in an E-Learning Environment
Jānis Kapenieks
Jānis Kapenieks
und
Ilga Salīte
Ilga Salīte
| 27. März 2013
Journal of Teacher Education for Sustainability
Band 14 (2012): Heft 2 (December 2012)
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Online veröffentlicht:
27. März 2013
Seitenbereich:
111 - 129
DOI:
https://doi.org/10.2478/v10099-012-0012-x
Schlüsselwörter
educational action research
,
e-learning
,
learning environment
,
group work
,
lived experience
,
living theory
This content is open access.
Jānis Kapenieks
PhD candidate, Distance Education Study Centre, Riga Technical University, Azenes Street 12, Riga LV-1048, Latvia.
Ilga Salīte
Daugavpils University, Latvia