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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 23 (2020): Heft 2 (December 2020)
Uneingeschränkter Zugang
Building Digital Capacity for Higher Education Teachers: Recognising Professional Development Through a National Peer Triad Digital Badge Ecosystem
Roisin Donnelly
Roisin Donnelly
und
Terry Maguire
Terry Maguire
| 10. Dez. 2020
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 23 (2020): Heft 2 (December 2020)
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Online veröffentlicht:
10. Dez. 2020
Seitenbereich:
1 - 19
DOI:
https://doi.org/10.2478/eurodl-2020-0007
Schlüsselwörter
Digital capacity
,
Digital badges
,
Peer Triads
,
Open Courses
,
Professional development
,
Teaching and learning
© 2020 Roisin Donnelly et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License.