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Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Band 11 (2019): Heft 3 (December 2019)
Uneingeschränkter Zugang
Translator Trainees’ Reading Literacy, Problem Solving, and Translation Skills
A Comparative Study
Gabriella Kovács
Gabriella Kovács
und
Katalin Harangus
Katalin Harangus
| 21. Jan. 2020
Acta Universitatis Sapientiae, Philologica
Band 11 (2019): Heft 3 (December 2019)
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Online veröffentlicht:
21. Jan. 2020
Seitenbereich:
141 - 157
DOI:
https://doi.org/10.2478/ausp-2019-0031
Schlüsselwörter
problem solving
,
reading literacy
,
native language
,
foreign language
,
translation
© 2019 Gabriella Kovács et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.
Gabriella Kovács
Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Applied Linguistics
Târgu-Mureş
Katalin Harangus
Sapientia Hungarian University of Transylvania, Department of Applied Social Sciences
Târgu-Mureş