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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 19 (2016): Heft 1 (July 2016)
Uneingeschränkter Zugang
Exploration of Teaching Preferences of Instructors’use of Social Media
Selcan Kilis
Selcan Kilis
,
Yasemin Gülbahar
Yasemin Gülbahar
und
Christian Rapp
Christian Rapp
| 26. Juli 2016
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 19 (2016): Heft 1 (July 2016)
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Online veröffentlicht:
26. Juli 2016
Seitenbereich:
1 - 18
DOI:
https://doi.org/10.1515/eurodl-2016-0001
Schlüsselwörter
social media
,
teaching preferences
,
social media in education
© 2016
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.