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European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 18 (2015): Heft 2 (December 2015)
Uneingeschränkter Zugang
Who are the Open Learners? A Comparative Study Profiling Non-Formal Users of Open Educational Resources
Robert Farrow
Robert Farrow
,
Beatriz de los Arcos
Beatriz de los Arcos
,
Rebecca Pitt
Rebecca Pitt
und
Martin Weller
Martin Weller
| 26. Jan. 2016
European Journal of Open, Distance and E-Learning
Band 18 (2015): Heft 2 (December 2015)
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Online veröffentlicht:
26. Jan. 2016
Seitenbereich:
49 - 73
DOI:
https://doi.org/10.1515/eurodl-2015-0013
Schlüsselwörter
OER
,
data
,
non-formal learning
,
Saylor
,
OpenLearn
,
iTunesU
,
MOOC
© 2015 Robert Farrow et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.