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Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae
Band 55 (2015): Heft 2 (November 2015)
Uneingeschränkter Zugang
The Influence Of Experiential Learning With Physical Movement Activities On Social Status Of Integrated Pupils With Behavioural Disorders
Zuzana Pintérová
Zuzana Pintérová
und
Janka Peráčková
Janka Peráčková
| 07. Nov. 2015
Acta Facultatis Educationis Physicae Universitatis Comenianae
Band 55 (2015): Heft 2 (November 2015)
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Online veröffentlicht:
07. Nov. 2015
Seitenbereich:
86 - 96
DOI:
https://doi.org/10.1515/afepuc-2015-0010
Schlüsselwörter
physical movement activity
,
experiential learning
,
social status
,
integrated pupils
,
behavioural disorders
© 2015 Zuzana Pintérová et al., published by De Gruyter Open
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.