10. The Critical Role of Art Education in Community Building as Viewed by Art Teachers. A Qualitative Study

1. Agabrian, Mircea, (2004), Cercetarea calitativa a socialului: design si performare, Editura Institutului European, IașiSearch in Google Scholar

2. Allen, M. J., W. M. Yen., (1990), Introduction to Measurement Theory, Transaction Publications, Overcoming Organizational Defenses. Boston: Allyn and Bacon, New YorkSearch in Google Scholar

3. Ausubel, David, (1968), Educational Psychology: A Cognitive View, Holt, Rinehart & Winston, pp. 497–498, New YorkSearch in Google Scholar

4. Bardin, Laurence, (2007), L,analyse de contenu, PUF, ParisSearch in Google Scholar

5. Berelson, Bernard, (1952), Content Analysis in Communication Research. Michigan: Free Press, USASearch in Google Scholar

6. Bloom, Benjamin S. (1956), Taxonomy of Educational Objectives, Published by Allyn and Bacon, Boston, MA. Copyright (c) 1984 by Pearson Education, USASearch in Google Scholar

7. Cronbach Lee J., (1951), Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychomerika. nr. 16: 297-334, New York, USA10.1007/BF02310555Search in Google Scholar

8. Deming, W. Edwards, (1986), Out of the Crisis, MIT Press, Cambridge, Massachusetts, USASearch in Google Scholar

9. Iosifescu, Constantin Șerban, Dogaru, Mariana, Dragomir, Mariana, Novak, Cornelia, (2012), Manual de evaluare internă a calității educației, Titlul proiectului: „Sprijin pentru unitățile școlare în implementarea manualului de evaluare internă a calității educației” POSDRU/85/1.1/S/55668, 2010-2013, BucurestiSearch in Google Scholar

10. Monteil, Jean, Marc, (1997), Educaţie şi formare, Editura Polirom, IaşiSearch in Google Scholar

11. Muster, Dumitru, (1970), Verificarea progresului prin teste docimologice, Editura Didactică și Pedagogică, BucureștiSearch in Google Scholar

12. Paşca, Eugenia Maria. (2016). Variables and Constants in the curriculum for the music specializations of the Romanian University Education. Review of Artistic Education no. 11-12 2016, pp. 253-262. DOI: 10.1515/rae-2016-003010.1515/rae-2016-0030Search in Google Scholar

13. Peretti, Andre de, (1996), Educaţia în schimbare, Editura Spiru Haret, IaşiSearch in Google Scholar

14. Potolea, Dan, Neacşu, Ioan, Radu, Ion T., (1996), Reforma evaluării în învăţământ, Editura Didactică și Pedagogică, BucureștiSearch in Google Scholar

15. Radu Ion T., (2000), Evaluarea în procesul didactic, Editura Didactică și Pedagogică, BucureștiSearch in Google Scholar

16. Scriven, Michael (1974). Evaluation: A study guide for educational administrators. Nova University, Florida, USASearch in Google Scholar

17. Vlădescu, Ionuț, (2018) Particularităţile dezvoltării competenţei de comunicare didactică în contextul situaţiilor de învăţare, Editura Presa Clujeana, Cluj NapocaSearch in Google Scholar

18. Vlădescu, Ionuț, (2007), Comunicarea factor fundamental în managementul educaţional, Editura Vasiliana ‘98, IaşiSearch in Google Scholar

19. Vlădescu, Ionuț, (2018), De la pedagogia generală la psihologia pedagogică, Editura Presa ClujeanaSearch in Google Scholar

20. Vlădescu, Ionuț, (2010), Conceptul de curriculum şcolar intercultural, Editura Vasiliana’98, IaşiSearch in Google Scholar

21. Vlădescu, Ionuț, (2015), Rolul jocului în dezvoltarea comunicării la copilul preşcolar, Editura Vasiliana’98, IaşiSearch in Google Scholar

22. Tuijnman, Albert C., Postlethwaite, T. Neville, (July 1, 1994), Monitoring the Standards of Education, Emerald Group Publishing Limited; 1st edition, Marea BritanieSearch in Google Scholar

23. Walberg, Herbert J., Haertel, Geneva D., (1990), The International Encyclopedia of Education Evaluation, Oxford, England, New York, Pergamon PressSearch in Google Scholar

1. Legea nr. 87/2006 pentru aprobarea O.U.G. nr. 75/2005, privind asigurarea calităţii, art. (11) şi art. (12)Search in Google Scholar

2. Regulamentul de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar, aprobat prin O.M.E.C. nr. 4925/2005Search in Google Scholar

3. O.U.G. nr. 75/2005 privind asigurarea calităţii educaţieiSearch in Google Scholar

4. Legea nr. 87/2006Search in Google Scholar

5. H.G. nr. 1258/2005 privind aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a A.R.A.C.I.P. cu modificările ulterioareSearch in Google Scholar

6. H.G. nr. 21/2007 pentru aprobarea Standardelor de autorizare de funcţionare provizorie a unităţilor de învăţământ preuniversitar, precum şi a Standardelor de acreditare şi de evaluare periodică a unităţilor de învătământ preuniversitarSearch in Google Scholar

7. H.G. nr. 22/2007 pentru aprobarea Metodologiei de evaluare instituţională în vederea autorizării, acreditării şi evaluării periodice a organizaţiilor furnizoare de educaţieSearch in Google Scholar

8. H.G. nr. 1534/2008 privind aprobarea Standardelor de referinţă şi a indicatorilor de performantaSearch in Google Scholar

9. Legea Educației Naționale nr. 1/2011Search in Google Scholar

10. Monitorul Oficial nr. 599/2017Search in Google Scholar

11. M.E.N., S.N.E.E., 1999, Ghid de evaluare pentru învăţământul primar, BucureştiSearch in Google Scholar

1. https://www.edu.ro/ARACIPSearch in Google Scholar

2. www.fonduri-ue.roSearch in Google Scholar

3. https://calitate.aracip.euSearch in Google Scholar

4. https://edu.roSearch in Google Scholar

5. https://www.didactic.roSearch in Google Scholar