Open Access

Sharing Stories: Students’ Experiences in Archaeological Education


Cite

Bauman, Z. 2012. Kultura jako praxis. Warszawa. Search in Google Scholar

Byszewska, A. 2016. Podróż w czasie. Problemy rekonstrukcji. Między nauką a popularyzacją. Muzea i parki archeologiczne. (eds.) S. Czopek, J. Górski, Kraków, 131–148. Search in Google Scholar

Copeland, T. 2009. Archaeological heritage education: citizenship from the group up. Treballs d’Arqueologia, 15, 9–20. Search in Google Scholar

Cudowska, A. 2013. Konstruowanie tożsamości w przestrzeni życia codziennego. Szkoła – kultura – tożsamość. Pedagogika społeczna wobec zmian przestrzeni życia społecznego, (eds.) M. Sobecki, W. Danilewicz, T. Sosnowski, Warszawa, 147–157. Search in Google Scholar

Czerniak, L. 2011. Dla kogo są wykopaliska? Profesjonaliści i spo-łeczeństwo. Współczesne oblicza przeszłości. (eds.) A. Marciniak, D. Minta-Tworzowska, M. Pawleta, Poznań, 177–186. Search in Google Scholar

Elias, N. 2010. The Society of Individuals. Dublin. Search in Google Scholar

Frąckowiak, M. 2018. Społeczno-polityczny kontekst ekshumacji szczątków niemieckich ofiar II wojny światowej w Polsce. Dziedzictwo we współczesnym świecie. (eds.) A. Marciniak, M. Pawleta, K. Kajda, Kraków, 183–211. Search in Google Scholar

Gonzalez-Ruibal, A., Gonzalez, P., A. & Criado-Boado, F. 2017. Against reactionary populism: Towards a new public archaeology. Antiquity, 92:362, 507–515. Search in Google Scholar

Holtorf, C. 2007, Archaeology is a brand! The meaning of archaeology in contemporary popular culture, Oxford. Search in Google Scholar

Kajda, K., Marx A., Wright H., Richards J., Marciniak A., Rossenbach K.S, Pawleta M., Dries van den M.H., Boom K., Guermandi M.P., Criado-Boado F., Barreiro D., Synnestvedt A., Kotsakis K., Kasvikis K., Theodoroudi E., Lüth F., Issa M., & Frase I. 2018. Archaeology, Heritage, and Social Value: Public Perspectives on European Archaeology. Eueopean Journal of Archaeology, 21:1, 96–117. Search in Google Scholar

Kobiałka, D. 2011. Społeczny wizerunek archeologii – o rzeczywistości w fikcji. Współczesne oblicza przeszłości. (eds.) A. Marciniak, D. Minta-Tworzowska, M. Pawleta, Poznań, 133–148. Search in Google Scholar

Kobiałka, D. 2018. Społeczna pamięć o dziedzictwie jako forma jego niszczenia: Archeologia Zielonego Pałacu. Dziedzictwo we współczesnym świecie. (eds.) A. Marciniak, M. Pawleta, K. Kajda, Kraków, 27–47. Search in Google Scholar

Krzychała, S. 2003. The Solidarity of Individuals – Social Engagement in an Increasingly Individualised Society. Changing Citizenship, (eds.) E. Solarczyk-Ambrozik, K. Przyszczypkowski, Poznań, 25–40. Search in Google Scholar

Merriman, N. 2004. Introduction. Diversity and dissonance in public archaeology. Public archaeology. (eds.) N. Merriman, 1–17. Search in Google Scholar

Moshenska, G., 2017 a. Alternative archaeologies. Key Concepts in archaeology. (eds.) G. Moshenska, London, 122–137. Search in Google Scholar

Moshenska, G., 2017 b. Introduction: public archaeology as practice and scholarship where archaeology meets the world. Key Concepts in archaeology. (eds.) G. Moshenska, London, 1–13. Search in Google Scholar

Olbrot, J., Zając, B., & Wacławik, M. 2017. Z archeologią na Ty!, czyli o ochronie dziedzictwa kulturowego przez edukację. Młoda Muzeologia, II, 109–115, DOI: 10.15584/mm.2017.2.10. Search in Google Scholar

Pawleta, M. 2011. Przeszłość we współczesności. Współczesne oblicza przeszłości. (eds.) A. Marciniak, D. Minta-Tworzowska, M. Pawleta, Poznań, 83–102. Search in Google Scholar

Reetz, E., & Quackenbush, W. 2016. Creating Collaborative Learning Opportunities for Indigenous Youth with Archaeology-based Environmental Education. Advances in Archaeological Practice, 4(4), 492–502, DOI: 10.7183/2326-3768.4.4.492. Search in Google Scholar

Rios, U.S. 2014. Archaeologist, historians explore site of Daniel Ricketson’s famed shanty in New Bedford. [online] http://www.palinc.com/sites/default/files/Ricketsons_shanty.pdf (access 28 II 2018). Search in Google Scholar

Rudnicki S. 2013. Trzy mity na temat komercjalizacji wiedzy z nauk społecznych. Nauki społeczne a komercjalizacja wiedzy. Jak humaniści tworzą innowacje dla gospodarki i społeczeństwa. (eds.) S. Rudnicki Kraków, 171–179. Search in Google Scholar

Thurley, S. 2005. Into the Futere. Our strategy for 2005–2010. English Heritage Coservation bulletin, 49, 26–27. Search in Google Scholar

Toczek, S. 2018. Kategoria autentyczności w procesie włączania dziedzictwa kulturowego w lokalne strategie rozwoju. Przykład neolitycznych kopalni w Krzemionkach. Dziedzictwo we współ-czesnym świecie. (eds.) A. Marciniak, M. Pawleta, K. Kajda, Kraków, 313–330. Search in Google Scholar

Zalewska, A. 2011 Archeologiczny „palimpsest” jako specyficzna postać interakcji teraźniejszości z..., w: Współczesne oblicza przeszłości. (eds.) A. Marciniak, D. Minta-Tworzowska, M. Pawleta, Poznań, 115–132. Search in Google Scholar

Zalewska, A. 2016. Archeologia czasów współczesnych w Polsce. Tu i teraz. Archeologia współczesności. (eds.) A. Zalewska, Warszawa, 21–39. Search in Google Scholar

eISSN:
2544-8986
Languages:
English, Polish
Publication timeframe:
Volume Open
Journal Subjects:
Social Sciences, Education, Theory and History of Education, Curriculum and Pedagogy, Education Systems, other