[Albert, A. (2002). Rozvoj kvality v škole. Bratislava: Metodické centrum.]Search in Google Scholar
[Čáp, J. & Mareš, J. (2001). Psychologie pro učitele. Praha: Portál.]Search in Google Scholar
[Doményová, A. & Halászová, A. (2014). Vybrané údaje z výskumu Štátneho pedagogického ústavu Sledovanie úrovne vyučovania slovenského jazyka v základných a stredných školách s vyučovacím jazykom maďarským. In: Vzdelávanie a veda na začiatku XXI. storočia (pp. 114 - 137). Komárno: UJS.]Search in Google Scholar
[Horváthová, K. (2010). Kontrola a hodnotenie v školskom manažmente. Bratislava: Wolters Kluwer.]Search in Google Scholar
[Horváthová, K. (2011). Súčasné požiadavky na proces riadenia škôl a prípravu školských manažérov v Slovenskej republiky. In: Otázky koncepcie prípravy riadiacich zamestnancov škôl (pp. 9-47). Nitra: PF UKF Nitra.]Search in Google Scholar
[Kalhous, Z. & Obst, O. (2002). Školní didaktika. Praha: Portál.]Search in Google Scholar
[Porubská, G. (2000). Aktuálne problémy slovného hodnotenia na 2. stupni ZŠ. In: Slovné hodnotenie na druhom stupni základných škol (pp. 101-108). Nitra: UKF.]Search in Google Scholar
[Prokypčáková, K., Malá, D. & Porubská, G. (2006). Celoživotné vzdelávanie ako cesta ku znalostnej spoločnosti (skúsenosti PF UKF v Nitre). Bratislava: Eruditio.]Search in Google Scholar
[Prúcha, J. (1997). Moderní pedagogika. Praha: Portál.]Search in Google Scholar
[Skutnabb-Kangas, T. (1995). Jazyk, národnosť a menšiny. Bratislava: Nadácia MRG - Slovakia.]Search in Google Scholar
[Šenkár, P. (2016). Súradnice básnickej polyfónie Slovákov v Rumunsku. Nadlak: Vydavateľstvo Ivan Krasko.]Search in Google Scholar
