[Bonenberg, W. (2013). Arts-Based Research w prognozowaniu trendów rozwojowych architektury mieszkaniowej [Arts-Based Research in forecasting of development trends in housing architecture]. Środowisko Mieszkaniowe [Housing Environment], 11, 47-54.]Search in Google Scholar
[Bryda, G., & Martini, N. (2016). W stronę ontologii pola badań jakościowych [Towards ontology of the field of qualitative research]. Przegląd Socjologii Jakościowej [Review of Qualitative Sociology], 12(4), 24-40.10.18778/1733-8069.12.4.02]Search in Google Scholar
[Denzin, N., & Lincoln, Y. (2010). Wprowadzenie. Dziedzina i praktyka badań jakościowych [Introduction. Field and practice of qualitative research]. In N. Denzin, Y. Lincoln (Eds.), Metody badań jakościowych [Methods of qualitative research], vol. 1, (pp. 19-76). Warszawa, PWN.]Search in Google Scholar
[Eisner, E. (1998). The enlightened eye: Qualitative inquiry and the enhancement of educational practice. Upper Saddle River, NJ: Prentice-Hall.]Search in Google Scholar
[Finley, S. (2009). Badania posługujące się sztuką. Rewolucyjna pedagogika oparta na performansie [Arts Based Inquiry: Performing Revolutionary Pedagogy]. In N. Denzin, Y. Lincoln (Eds.), Metody badań jakościowych [The sage handbook of qualitative research], vol. 2, (pp. 57-80). Warszawa, PWN.]Search in Google Scholar
[Kosińska, M. (2016). Między autonomią a epifanią. Art based research, badania jakościowe i teoria sztuki [Between autonomy and epiphany. Art based research, qualitative research and art theory]. Sztuka i Dokumentacja [Art and Documentation], 14, 12-27.]Search in Google Scholar
[Leavy, P (2018). Metoda spotyka sztukę. Praktyki badawcze oparte na sztuce [Method meets art. Arts-Based Research practice]. Warszawa, Narodowe Centrum Kultury.]Search in Google Scholar
[Maliszewski, K. (2016). Pedagogika filozoficzna jako ruch transdyscyplinarny [Philosophical pedagogy as transdisciplinary movement]. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne [Educational Sciences. Interdisciplinary Studies], 1(2), 15-28. doi: 10.5604/17339758.1198744]Search in Google Scholar
[Pikała, A., & Sasin, M. (2016). Arteterapia. Scenariusze zajęć [Art therapy. Class materials]. Łódź, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.]Search in Google Scholar
[Pryszmont-Ciesielska, M. (2014). Świat społeczny w kalejdoskopie, czyli o usytuowaniu badacza w badaniach jakościowych [Social word in kaleidoscope or about site of a researcher in qualitative research]. Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja [Presentness - Man - Education], 1(65), 25-36.]Search in Google Scholar
[Pryszmont-Ciesielska, M. (2015). Między performansem a działaniem - o pewnym wariancie badań posługujących się sztuką (na marginesie projektu poświęconego matkom wykluczonym) [Between performance and action - on a certain variant of arts-based research (project devoted to excluded mothers, as a side note)]. Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja [Presentness - Man - Education], 18(2/20), 97-105.]Search in Google Scholar
[Rewers, E. (2018), Sztuka podstawą nowej kultury naukowej [Art as a basis of a new scientific culture]. In Leavy, P. (2018). Metoda spotyka sztukę. Praktyki badawcze oparte na sztuce [Method meets art. Arts-Based Research practice]. Warszawa: Narodowe Centrum Kultury, p. 11-22.]Search in Google Scholar
[Said-Metwaly, S., Van den Noortgade, W., & Kyndt, E. (2017). Approaches to Measuring Creativity: a Systematic Literature Review. Creativity. Theories – Research – Applications, 4(2), 238-275.10.1515/ctra-2017-0013]Search in Google Scholar
[Sasin, M. (2019). The Project of Artistic Workshops with Students: Acheivements and Challenges in Participatory Practice in University Curriculum. In Participatory Social Work: Research, Practice, Education, M. Granosik, A. Gulczyńska, M. Kostrzyńska, B. Littechild (Eds). Łodź-Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Jagiellonian University Press]Search in Google Scholar
[Sikorska, K. (2016). Artystki w pracy i o pracy. Poznawcze wymiary sztuki [Femine artists at work and about work. Cognitive dimensions of art]. Sztuka i Dokumentacja [Art and documentation], 14, 74-83.]Search in Google Scholar
[Sinner, A., Leggo, C., Irwin, R.L., Gouzouasis, P., Grauer, K. (2006). Arts-Based Educational Research Dissertations: Reviewing the Practices of New Scholar. Canadian Journal of Education, 29(4), 1223-1270.10.2307/20054216]Search in Google Scholar
[Strawiński, W. (2011). Funkcja i cele nauki - zarys problematyki metodologicznej [Functions and aims of a science - outline of methodological issues]. Zagadnienia Naukoznawstwa [Issues about science studies], 3(189), 323-336.]Search in Google Scholar
[Szmidt, K.J. (2009). Metody pedagogicznych badań nad twórczością [Methods of pedagogical research of creativity]. Łódź: Wydawnictwo Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej.]Search in Google Scholar
[Szmidt, K.J. (2013). Pedagogika twórczości [Pedagogy of creativity]. Gdańsk: GWP.]Search in Google Scholar
[Szmidt, K.J. (2018). Teoretyczno-badawcze nurty w polskiej kreatologii [Theoretical-unquiring currents in Polish creatology]. Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne [Educational Sciences. Interdisciplinary Studies], 2(7), 8-43, doi: 1018778/2450-4491.07.01]Search in Google Scholar
[Tatarkiewicz, W. (2011). Dzieje sześciu pojęć [History of six notions]. Warszawa: PWN.]Search in Google Scholar
[Witkowski, L. (2014). Niewidzialne środowisko. Pedagogika kompletna Heleny Radliń-skiej jako krytyczna ekologia idei, umysłu i wychowania. O miejscu pedagogiki w przełomie dwoistości w humanistyce [Invisible environment. Complete pedagogy of Helena Radlińska as a questioning ecology of idea, mind and education. About the place for pedagogy in turning point of duality in humanities]. Kraków: Impuls.]Search in Google Scholar
[Wojnar, I. (1994). Trzy wymiary estetycznej samowiedzy człowieka [Three dimension of aesthetic self-knowledge of a man]. Sztuka i Filozofia [Art and philisophy], 8, 77-92.]Search in Google Scholar
[Żukowska, A.M. (2018). Metodologiczny wymiar sztuki w badaniach edukacyjnych [Methodological dimension of art in educational research]. In A. Kamińska (Ed.), Pedagogika. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas [Pedagogy. Research Bulletins of Wyższa Szkoła Humanitas], 16/18, 31-41.]Search in Google Scholar
