Foreign language education to seniors through intergenerational programmes

Ayala, J. S. et al. (2007). Intergenerational Programs: Perspectives of Service Providers in One Canadian City. Journal of Intergenerational Relationships, 5(2), 45-60. Retrieved from: http://www.linkages.ca/pdfs/researchdocs/igp_article.pdf.Search in Google Scholar

Balogová, B. (2005). Seniori. Prešov: Akcent Print.Search in Google Scholar

Berndt, A. (2001). Fremdsprachengeragogik: Motivationen älterer Fremdsprachenlerner. InfoDaF, 28(1), 3-14. Retrieved from: http://www.daf.de/downloads/InfoDaF_2001_Heft_1.pdf10.1515/infodaf-2001-0102Search in Google Scholar

Crawford, D. L. (2004). The Role of Aging in Adult Learning: Implications for Instructors in Higher Education. Retrieved from: http://education.jhu.edu/PD/newhorizons/lifelonglearning/highereducation/implications/Search in Google Scholar

Cruz Díaz, R., Acosta Soriano, S. (2009/2010). Vocabulario intergeneracional. Un intercambio de mayores y alumnado en las aulas. Cuestiones Pedagógicas, 20, 247-268. Retrieved from: http://editorial.us.es/es/cuestionespedagogicas/numero-20-2009/10.Search in Google Scholar

Gómez Bedoya, M. (2008). El aprendizaje en la tercera edad. Tesis doctoral. Madrid: Universidad Nebrija. Retrieved from: http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Biblioteca/2009_BV_10/2009_BV_10_13Gomez_Bedoya.pdf?documentId=0901e72b80e1ffb1Search in Google Scholar

Grofčíková, S. (2011). Taxonómie edukačných cieľov a ich konkretizácia v predmete pedagogika a sociálna pedagogika. In Vybrané kapitoly z didaktiky pedagogiky a sociálnej pedagogiky (p. 75-97). Nitra: UKF.Search in Google Scholar

Határ, C. (2013). Edukácia seniorov v rezidenciálnych podmienkach - možnosti, limity a význam. In LUKÁČ, M. (ed.), Edukácia človeka - problémy a výzvy pre 21. storočie (p. 9-16). Prešov: PU. Retrieved from: https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Lukac1Search in Google Scholar

Határ, C., Grofčíková, S. (2016). Foreign language education of seniors. JoLaCE, 4(1), 158-179.10.1515/jolace-2016-0009Search in Google Scholar

Hupková, M., Zimermanová, M. (2013). Sociálno-psychologický výcvik pre seniorov v kontexte celoživotného vzdelávania. In Vzdělávání dospělých - příležitosti a úskalí v globalizovaném světě (p. 263-274). Praha: Educa Service.Search in Google Scholar

Jaroszewska, A. (2009). Uczenie sie jezyków obcych jako jedna z form samorealizacji ludzi starszych. Lingwistyka Stosowana, 2009(1), 115-125. Retrieved from: https://portal.uw.edu.pl/documents/7276721/11229533/LS1_2009_art_Jaroszewska.pdfSearch in Google Scholar

Jedličková, P. (2014). Edukácia zdravotne znevýhodnených dospelých a seniorov v rezidenciálnych zariadeniach. Nitra: UKF.Search in Google Scholar

Klevetová, D., Dlabalová, I. (2008). Motivační prvky při práci se seniory. Praha: Grada.Search in Google Scholar

Križo, V. (2015). Kreatívne medzigeneračné dialógy - sieťovanie detí a seniorov v prierezových témach. Bratislava: MPC. Retrieved from: http://mpcedu.sk/shared/Web/OPSOSO%20XVI.%20kolo%20vyzvy%20na%20poziciu%20Odborny%20poradca%20vo%20vzdelavani/16_OPS_Krizo%20Viktor-%20Kreativne%20medzigeneracne%20dialogy.pdfSearch in Google Scholar

Langmeier, J., Krejčířová, D. (1998). Vývojová psychologie. Praha: Grada.Search in Google Scholar

Muller de Morais, M., Jedličková, P. (2015). Výcvik sociálnych spôsobilostí pre dospelých a seniorov so zdravotným postihnutím v rezidenciálnych podmienkach. Andragogická revue, 7(2), 4-12.Search in Google Scholar

Pérez González, M. L. (2007). La educación intergeneracional: necesidad de la sociedad actual. In Actas del 8 Congreso nacional de organizaciones de mayores (p. 295-297). Madrid: CEOMA. Retrieved from: http://www.ceoma.org/viiicongreso/pdfs/comunicaciones/Comunicacion-07.pdf.Search in Google Scholar

Rabušicová, M., Kamanová, L., & Pevná, K. (2011). O mezigeneračním učení. Brno: Masarykova univerzita.Search in Google Scholar

Rabušicová, M., Klusáčková, M., Kamanová, L. (2009). Mezigenerační učení v rámci programů a kurzů neformálního vzdělávaní pro děti, rodiče a prarodiče. Studia paedagogica, 14(2), 125-146.Search in Google Scholar

Repková, K. (2012). Dobrovoľníctvo v kontexte aktívneho starnutia: konceptuálna evolúcia a pretrvávajúce stereotypy. Rodina a práca, 4, 46 p.Search in Google Scholar

Sanchéz Martínez, M. et al. (2010). Programas intergeneracionales. Guía introductoria. Madrid: IMSERSO. Retrieved from: http://www.aepumayores.org/sites/default/files/Programas_Intergeneracionales_Coleccion_Manuales_Guias_IMSERSO_%202010.pdf.Search in Google Scholar

Teaching older adults. Retrieved from: http://www.euromedinfo.eu/teachingolder-adults.html/Search in Google Scholar

Vágnerová, M. (2000). Vývojová psychologie. Dětství, dospělost, stáří. Praha: Portál.Search in Google Scholar

Zákon č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách v znení neskorších predpisov. Retrieved from: https://www.slov-lex.sk/pravnepredpisy/SK/ZZ/2008/448/Search in Google Scholar

Zanovitová, M. et al. (2015). Vybrané aspekty starostlivosti o zdravie seniorov. Martin: UK. Retrieved from: https://portal.jfmed.uniba.sk/download.php?fid=677Search in Google Scholar