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International Journal of Health Professions
Volume 3 (2016): Issue 1 (June 2016)
Open Access
Interprofessional education – structural and didactical challenges / Interprofessionelles Lehren, Lernen und Handeln – Strukturelle und didaktische Herausforderungen
Marietta Handgraaf
Marietta Handgraaf
,
Sven Dieterich
Sven Dieterich
and
Christian Grüneberg
Christian Grüneberg
| May 21, 2016
International Journal of Health Professions
Volume 3 (2016): Issue 1 (June 2016)
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Article Category:
Research Articles
Published Online:
May 21, 2016
Page range:
47 - 56
Received:
Dec 21, 2015
Accepted:
Mar 04, 2016
DOI:
https://doi.org/10.1515/ijhp-2016-0005
Keywords
interprofessional education (IPE)
,
collaborative practice
,
interprofessional framework
,
barriers
,
challenges
© 2016 Handgraaf Marietta et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Abbildung 1
Gesellschaftliche und demografische Veränderungen, ihre Wechselwirkung mit Versorgungsstrukturen und daraus resultierenden Anforderungen an interprofessionelle Bildungsansätze
Abbildung 2
Definitionen interprofessionelles Lehren, Lernen und Handeln
Abbildung 3
Ergebnisse der Modulevaluationen zur Einschätzung der Förderung interprofessioneller Kompetenzen
Abbildung 4
Ergebnisse der Modulevaluationen zur Einschätzung des Praxisbezuges
Abbildung 5
Interprofessionelle Kompetenzdomänen für die Gesundheitsberufe im Department für Angewandte Gesundheitswissenschaften im engeren (Studiengänge Department für Angewandte Gesundheitswissenschaften der hsg) und im erweiterten Streichen (Medizin und andere Bereiche, grau hinterlegt)
Abbildung 6
Struktur IPE 2.0 in den Studienverlaufsplänen der Gesundheitsberufe an der hsg