[1. ALLISON, S. and R. THORPE, 1997. A comparison of the effectiveness of two approaches to teaching games within physical education. A skills approach versus games for understanding approach. The British Journal of Physical Eductaion, 28(3), 9-13.]Search in Google Scholar
[2. ANTALA, B., 2012. Legislatívna podpora rozvoja pohybových aktivít v školskom prostredí. In: B. ANTALA et al. Telesná a športová výchova v názoroch žiakov základných a stredných škôl. Bratislava: END, s. r. o., Topoľčianky. ISBN 978-89324-09-5.]Search in Google Scholar
[3. DALTON, W., 2009. Teaching teachers to play and teach games [online]. Dostupné z: http://wiliandalton.blogsport.sk/2009/09/teaching-teachers-to-play-and-teach.htlm.]Search in Google Scholar
[4. GRÉHAIGNE, J. F., J. f. RICHARD and L. GRIFFIN, 2005. Teaching and Learning Team Sports and Games. USA: Tailor and Francis Group. ISBN 0-415-94639-5.]Search in Google Scholar
[5. GRIFFIN, L., S. MITCHELL and J. OSLIP, 1997. Teaching sport concepts and skills. A tactical game approach. Champaign: Human Kinetics. ISBN 0-7360-5453-7.]Search in Google Scholar
[6. LAUNDER, A. G., 2001. Play practice: The games approach to teaching and coaching sports. Champaign, IL: human Kinetics.]Search in Google Scholar
[7. MITCHELL, S., J. OSLIN and L. GRIFFIN, 2003. Sport Foundations for Elementary Physical education: A tactical games approach. USA: Human Kinetics. ISBN 0-7360-3851-5.]Search in Google Scholar
[8. PRIKLEROVÁ, S. and I. KUCHARIK, 2015. Efektivita taktického a technického didaktického prístupu pri výučbe minihádzanej (in the press; results were presented at the conference Sportovní hry IV on FTVS UK, Prague, February 2015).]Search in Google Scholar
[9. PSOTTA, R. 2009. Kategoriální systémy pozorování herního výkonu. In: V. SÜSS and J. BUCHTEL et al. Hodnocení herního výkonu ve sportovných hrách. Praha: Karolinum, Univerzita Karlova. ISBN 978-80-246-1680-3.]Search in Google Scholar
[10. PSOTTA, R., 2010. Uplatnění kognitivního modelu ve výuce fotbalu. In: Tělesná výchova a sport mládeže. 2010. 76(1), 29-31. ISSN 1210-7689.]Search in Google Scholar
[11. ŽUFFOVÁ, Z., 2012. Efektivita rôznych prístupov k vyučovaniu frisbee ultimate. Bratislava. Diplomová práca. Univerzita Komenského v Bratislave, Fakulta telesnej výchovy a športu, Katedra športových hier.]Search in Google Scholar
[12. ŽUFFOVÁ, Z., 2015. Efektivita herne orientovaného a tradičného modelu vyučovania frisbee ultimate v rôznych vekových skupinách dievčat. Bratislava. Dizertačná práca. Fakulta telesnej výchovy a športu, Katedra športových hier.]Search in Google Scholar
[13. POPELKA, J., 2012. Vplyv špecifického programu na zmeny úrovne hernej výkonnosti žiakov vo vyučovaní volejbalu na II. stupni základných škôl. Banská Bystrica. Dizertačná práca. Univerzita Mateja Bela.]Search in Google Scholar
[14. PSOTTA, R. and A. MARTIN, 2011. Changes in decision makin skill and skill execution in soccer perfomance: the intervention study. In: Acta Univ. Palacki. Olomouc: Gymn., 41(2).s 138-139.10.5507/ag.2011.008]Search in Google Scholar
[15. OLOSOVÁ, G and L. ZAPLETALOVÁ, 2012. Účinnosť taktického a technického prístupu k výučbe minibasketbalu. In: Od výskumu k praxi v športe: zborník vedeckých prác. Bratislava: STU. ISBN 978-80-227-3854-4.]Search in Google Scholar
[16. OLOSOVÁ, G., 2015. Účinnosť herne orientovaného modelu vyučovania basketbalu v telesnej a športovej výchove. Bratislava: Fakulta telesnej výchovy a športu, Katedra športových hier.]Search in Google Scholar
[17. THORPE, R. and D. BUNKER, 1986. Is there a need to reflect on our games teaching? In: R. THORPE, D. BUNKER and L. ALMOND. Rethinking games teaching. England: Louhgborough, University of Technology, Department of Physical Education and Sport Science.]Search in Google Scholar
[18. WRIGHT, S., L. MCNEILL, J. FRY and J. WANG, 2005. Teaching teachers to play and teach games. In: Physical Education and Sport Pedagogy,10(1), s. 61-82.10.1080/1740898042000334917]Search in Google Scholar
[19. ZAPLETALOVÁ, L. and Ľ. ŘEZNÍČKOVÁ, 2015. Efektivita herne orientovaného a tradičného modelu výučby bedmintonu (in the press; results were presented at the conference Sportovní hry IV on FTVS UK Prague, February 2015).]Search in Google Scholar
