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Frontiers of Nursing
Band 6 (2019): Heft 2 (June 2019)
Uneingeschränkter Zugang
Impact of self-directed learning readiness and learning attitude on problem-solving ability among Chinese undergraduate nursing students
Ru-Zhen Luo
Ru-Zhen Luo
,
Xiao-Hong Zhang
Xiao-Hong Zhang
,
Chun-Mei Zhang
Chun-Mei Zhang
und
Yan-Hui Liu
Yan-Hui Liu
| 10. Juli 2019
Frontiers of Nursing
Band 6 (2019): Heft 2 (June 2019)
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Online veröffentlicht:
10. Juli 2019
Seitenbereich:
143 - 150
Eingereicht:
15. Okt. 2018
Akzeptiert:
29. Dez. 2018
DOI:
https://doi.org/10.2478/FON-2019-0021
Schlüsselwörter
undergraduate nursing students
,
self-directed learning readiness
,
learning attitude
,
problem-solving ability
,
China
© 2019 Ru-Zhen Luo et al., published by Sciendo
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.
Ru-Zhen Luo
School of Nursing, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine
Tianjin, China
Xiao-Hong Zhang
School of Nursing, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine
Tianjin, China
Chun-Mei Zhang
School of Nursing, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine
Tianjin, China
Yan-Hui Liu
School of Nursing, Tianjin University of Traditional Chinese Medicine
Tianjin, China