Attitudes of Students of Faculty of Sport and Physical Education from Belgrade about Alpinism Activities Influence on Group Socialization and Future Professional Work

Open access


In frame of subject Outdoor activities, as mandatory practical teaching, students of sport and physical education from Belgrade have ten days summer camp. From twelve different practical contents 43% represent base for implementation of alpinism activities. Alpinism activities and its base means: camping, hiking, navigation, mountaineering and alpinism. Socialization is process, in which members of society became capable for life in social community. The main goal of socialization is adoption of characteristically behavior with the ability to adapt to new environmental with personality preservation. Professors of PE through their subject need to adapt their expertise to opportunities of their pupils and direct then to the essence of sport and PE. Beside transfer of knowledge and skill, professors have a task to follow and evaluate development of pupil, to cooperate with colleagues and pupil parents, to organize workshops, excursions, competitions… Research was implemented during last day of camp, with five grade rating scale. Results shows high awareness of student population regarding alpinism activities in relationship with nature and frustrations that nature gives to us.

This is one more confirmation that shows importance of existing this educational contents. Its necessary to elaborate program activities with more details and diversity in order to have offer of better quality, and realization in higher percent of these activities.

If the inline PDF is not rendering correctly, you can download the PDF file here.

  • 1. Mилинко Дабовић Слободанка Добријевић Красоменко Милетић Драгољуб Вишњић и Владимир Милетић. “Оцена значаја и организације практичне наставе логоровања од стране студената Факултета спорта и физичког васпитања у Београду”. Физичка култура 63(1) (2009): 102-108

  • 2. Горан Вучковић и Миливој Допсај “Ставови студената криминалистичко-полицијске академије о настави специјалног физичког образовања” Физичка култура Вол 65 бр.2 (2011): 33-41

  • 3. Група аутора. Дневник рада наставе физичког васпитања Београд: Спортски савез - Спорт траде 2015.

  • 4. Душанка Лазаревић Ана Орлић Биљана Лазаревић Снежана Радисављевић Јанић “Ставови ученика раног адолесцентног узраста према физичком васпитању Физичка култура Вол 69 бр.2 нов (2015): 88-98

  • 5. Иван Ивић и Ненад Хавелка. Процес социјализације код деце. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства 1982.

  • 6. Ирина Јухас Ана Орлић Душанка Лазаревић Ненад Јанковић и Милан Матић “Став студената Факултета спорта и физичког васпитања према кросу” Физичка култура Вол 65 бр.1 (2011): 46-51

  • 7. Марина Ђорђевић-Никић и Ана Ђорђевић “Употреба и мишљење студената Факултета спорта и физичког васпитања о нутритивним суплементима” Физичка култура Вол 60 бр. 2 (2006): 188-196

  • 8. Милетић Владимир. Практикум предмета Активности у природи. Београд: Факултет спорта и физичког васпитања Универзитета у Београду 2016.

  • 9. Раденовић Сандра. Спорт и друштво социјологија са социјологијом спорта социјологија спорта. Београд: Факултет спорта и физичког васпитања Универзитета у Београду 2014.

  • 10. Рот Никола. Основи социјалне психологије. Београд: Завод за уџбенике и наставна средства 2003.

Journal information
All Time Past Year Past 30 Days
Abstract Views 0 0 0
Full Text Views 173 81 3
PDF Downloads 88 49 1