The body self in women who practice aikido

Open access

Abstract

Our thesis explores the experience of corporeality by women who practice aikido. The categories used by those women to describe their body self and its functions were analyzed. In order to explore the subject, quality research was implemented in the framework of grounded theory. Five women comprised the research group, all of whom had been practicing Birankai Aikido for nine or more years. Semi-structured interviews were carried out. Each interview contained five areas referring to practicing aikido, corporality, behavior and the connection between practicing aikido and corporality. Three areas emerged referring to the corporality construct, namely the body, emotions, and interpersonal contacts. The fields of the body and emotions were dominated by a functional dimension, whereas in the field of interpersonal contacts we noted a particularly strong feeling of group affiliation. Participants also displayed a strong need for self-realization, self-control, and persistence. The data collected give sufficient grounds for arguing that women who practice aikido on a regular basis tend to focus on the functional aspects of their bodies and emotions. In so doing they seem to motivate themselves to achieving greater self-realization in the process of studying martial arts.

If the inline PDF is not rendering correctly, you can download the PDF file here.

  • Abbott B.D. Barber B.L. (2010). Embodied image. Gender differences in functional and aesthetic body image among Australian adolescents. Body Image 7 22‒31.

  • Abbott B.D. Barber B.L. (2011). Differences in functional and aesthetic body image between sedentary girls and girls involved in sports and physical activity: Does sport type make a difference? Psychology of Sport and Exercise 12 333‒342.

  • Cash T.F. L. Smolak (Eds.) (2011). Body Image: A Handbook of Science Practice and Prevention (pp. 3‒11). New York: Guilford Press.

  • Cash T.F. (2004). Body image: past present and future. Body Image I 1‒5.

  • Cynarski W.J. Litwiniuk A. (2000). Metody przygotowania psychicznego w sztukach walki. Rocznik naukowy IDO-ruch dla kultury tom I. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

  • Cynarski W.J. (2001) Dynamiczna kobieta ponowoczesna. Rocznik naukowy IDO-ruch da kultury tom II. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

  • Flick U. (2011). Projektowanie badania jakościowego. Wydawnictwo Naukowe PWN: Warszawa.

  • Frost J. McKelvie S.J. (2005). The relationship of self-esteem and body satisfaction to exercise activity for male and female elementary school high school and university students. Athletic Insight: The Online Journal of Sport Psychology 7(4) 36‒49.

  • Gembal R. (2004). Aikido. Edukacja ciała i umysłu. Gdańsk: Bernardinum.

  • Gibbs G. (2011). Analizowanie danych jakościowych. Warszawa: PWN.

  • Jemielniak D. (2012). Badania jakościowe. Metody i narzędzia. Warszawa: PWN.

  • Kochan-Wójcik M. (2003a) Problematyka badań nad psychologicznym wizerunkiem kobiecego ciała Czasopismo Psychologiczne9 2 159‒168.

  • Kochan-Wójcik M. (2003b) Perspektywa obserwatora jako narzędzie oceny własnej atrakcyjności. Psychologia rozwojowa 8 2/3 17‒26.

  • Konecki K. (2000). Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana. Warszawa: PWN.

  • Kowalik S. (2003). Ja cielesne – próba nowego spojrzenia. Polskie Forum Psychologiczne8 1 5‒29.

  • Kvale S. (2010). Prowadzenie wywiadów. Warszawa: PWN.

  • Lakes K.D. Bryars T. Sirisinahal S. Salim N. Arastoo S. Emmerson N. Kang D. Shim L. Wong D. Jin Kang C. (2013). The healthy for life Taekwondo pilot study: A primary evaluation of effects on executive function and BMI feasibility and acceptability. Mental Health and Physical Activity 6(3); 181‒188.

  • Litwiniuk A. Cynarski W.J. (2001). Motywy uczestnictwa w wybranych sportach i sztukach walki. Rocznik naukowy IDO-ruch dla kultury. Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego.

  • Mandal E. (2004). Ciało jako proces. Ciało jako obiekt. Obraz ciała u studentów Akademii Wychowania Fizycznego i studentów kierunków uniwersyteckich. Czasopismo Psychologiczne 1 34‒47.

  • Mirucka B. (2003). Poszukiwanie znaczenia cielesności i ja cielesnego. Przegląd Psychologiczny 46 209‒223.

  • Mirucka B. Sakson-Obada O. (2013). Ja cielesne – od normy do zaburzeń. Gdańsk: GWP.

  • Mirucka B. Sakson-Obada O. (2013). Koncepcja ja cielesnego czyli próba przekroczenia fragmentarycznego ujęcia cielesności. Przegląd Psychologiczny 56 1 5‒17.

  • Prichard I. Tiggemann M. (2008). Relations among exercise type self-objection and body image in the fitness centre environment: The role of the reason for exercise. Psychology of Sport and Exercise 9855‒866.

  • Schier K. (2009). Piękne brzydactwo. Psychologiczna problematyka obrazu ciała i jego zaburzeń. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

  • Silverman D. (2010). Prowadzenie badań jakościowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

  • Smolak L. (2004). Body image in children and adolescents: where do we go from here? Body Image 1 15‒28.

  • Swami V. Steadman L. Tovee M.J. (2009). A comparison of body size ideals body dissatisfaction and media influence between female track athletics martial arts and non athletes. Psychology of Sport and Exercise 10 609‒614.

  • Thompson J.K. Roehring M. Cafri G. Heinberg L.J. (2005). Assessment of Body Image Disturbance. W: J.E. Mitchell C.B Peterson Assesment of Eating Disorders (175‒202). Gilford: New York.

  • Woźniak M. (1991) Aikido: japońska sztuka walki. Warszawa: Wydawnictwo Bellona.

  • Zang Y. Xu X. (2012). The effects of taekwondo on improving the sense of shyness and concept of physical self of college students. Journal of Physical education 19 94‒99.

Search
Journal information
Metrics
All Time Past Year Past 30 Days
Abstract Views 0 0 0
Full Text Views 139 29 1
PDF Downloads 74 21 1