Challenges of Urban Transport in the Face of Studentification – A Case Study of Toruń

Open access

Summary

Subject and purpose of work: Urban transport is a key element of the functioning of urban agglomerations around the world. As it is of strategic importance, the needs of its users have to be diagnosed. Due to the fact that students are the most numerous social group using public transport, particular attention should be paid to students as the real creators of the needs of urban transport. The paper aims to diagnose the challenges in urban transport shaped by the process of studentification based on the case study of Toruń.

Materials and methods: The multi-stage research approach was adopted, among others a survey among students. The choice of the research area was determined by the fact that Toruń is one of the largest academic centres in Poland.

Results: Toruń is experiencing the effects of the studentification process in different dimensions, including the spatial and transport facets.

Conclusions: The majority of students use public transport, daily or several times a week. The most preferred means of transport is the tram owing to its relative speed and punctuality.

1. Bajerski, A. (2015). Student jako użytkownik miasta: brytyjskie doświadczenia studentyfikacji. Rozwój Regionalny i Polityka Regionalna, 31, 47–56. https://doi.org/10.14746/rrpr.2015.31.05

2. Bełkot, J. (1999). Uniwersytet Mikołaja Kopernika – informator. Toruń: Wydawnictwo Uniwersytetu Mikołaja Kopernika.

3. Bernt, M., Gentile, M., Marcińczak, S. (2015). Gentrification in post-communist countries: An Introduction. Geografie, 120(2), 104–112.

4. Benfield, J.A., Szlemko, W.J. (2006). Internet-Based Data Collection: Promises and Realities. Journal of Research Practice, 2(2), 1-15.

5. Boni, M., Szafraniec, K. (2011). Młodzi. Warszawa: KPRM.

6. Brzozowska, B. (2014). Miasto kreatywnemiasto studentyfikowane? W: P. Sztompka, K. Matuszek, Idea uniwersytetu, reaktywacja (s. 151-164). Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.

7. Brown, A.E., Blumenberg, E., Taylor, B. D., Ralph, K., Voulgaris, C.T. (2016). A Taste for Transit? Analyzing Public Transit Use Trends among Youth. Journal of Public Transportation, 19(1), 49-67. https://doi.org/10.5038/2375-0901.19.1.4

8. Delbosc, A., Currie, G. (2013). Causes of youth licensing decline: a synthesis of evidence. Transport Reviews, 33, 271–290. https://doi.org/10.1080/01441647.2013.801929

9. Dewalska-Opitek, A. (2017). Generation Y consumer preferences and mobility choices – an empirical approach. Archives of Transport System Telematics, 10(1), 17-23.

10. Fabula, Sz., Boros, L., Kovacs, Z., Horwath, D., Pal, V. (2017). Studentification, diversity and social cohesion in post-socialist Budapest. Hungarian Geographical Bulletin, 66(2), 157-173. https://doi.org/10.15201/hungeobull.66.2.5

11. Gaczek, W., Kaczmarek, M., Marcinowicz, D. (2006). Poznański ośrodek akademicki. Próba określenia wpływu studentów na rozwój miasta. Poznań: Bogucki Wydawnictwo Naukowe.

12. Grabkowska, M., Frankowski, J. (2016). Close to the city centre, close to the university’. Are there symptoms of studentification in Gdańsk, Poland? Bulletin of Geography. Socio–economic Series, 32, 73–83.

13. Hopkins, D., Stephenson, J. (2014). Generation Y mobilities through the lens of energy cultures: a preliminary exploration of mobility cultures. Transportation Geography, 38, 88–91. https://doi.org/10.1016/j.jtrangeo.2014.05.013

14. Herbst, M. (2009). Tworzenie i absorpcja kapitału ludzkiego w polskich miastach akademickich. Studia Regionalne i Lokalne, 4(38), 21-38.

15. Kährik, A., Temelová, J., Kadarik, K., Kubeš, J. (2016). What attracts people to inner city areas? The cases of two post-socialist cities in Estonia and the Czech Republic. Urban Studies, 53(2), 355–372. https://doi.org/10.1177/0042098014567444

16. Kubiak-Wójcicka, K., Chodkowska-Miszczuk, J., Rogatka, K. (2017). Integration or disintegration of the ecological and urban functions of the river in the city? A Polish perspective. In: Transylv. Rev. Adm. Sci., 52, 59-76.

17. Jakóbczyk-Gryszkiewicz, J. (2013). Procesy studentyfikacji w Łodzi. W: J. Jakóbczyk-Gryszkiewicz (red.), Procesy gentryfikacji, część II, XXVI Konwersatorium Wiedzy o Mieście (s. 95–107). Łódź: Wydawnictwo UŁ.

18. Jakóbczyk-Gryszkiewicz, J., Marcińczak, S., Wolaniuk, A. (2014). Gentrification processes the city. W: T. Marszał (red.), Society and Space in Contemporary Poland in Łódź University Geographical Research (s. 83–111). Łódź: University of Łódź.

19. Milenkiewicz, B. J., Halicka, K. (2011). Ocena jakości usług w transporcie zbiorowym na przykładzie Białostockiej Komunikacji Miejskiej. Ekonomia i Zarządzanie, 3(4), 76-86.

20. Murzyn-Kupisz, M., Szmytkowska, M. (2012). Procesy studentyfikacji w przestrzeni polskich miast: na przykładzie Krakowa i Trójmiasta. W: J. Jakóbczyk-Gryszkiewicz (red.), XXV Konwersatorium Wiedzy o Mieście (s. 199-219). Łódź: Wydawnictwo UŁ.

21. Rogatka, K., Chodkowska-Miszczuk, J., Biegańska, J., Grzelak-Kostulska, E., Środa-Murawska, S. (2017). Perception of the Cultural Landscape Related to Wind Parks – Generation Y Perspective. Mitteilungen der Österreichischen Geographischen Gesellschaft, 159, 131–149.

22. Rodzoś, J., Flaga, M. (2010). Nowa sytuacja społeczna starych osiedli mieszkaniowych na przykładzie osiedla im. A. Mickiewicza w Lublinie. W: I. Jażdżewska (red.), Osiedla blokowe w strukturze przestrzennej miast (s. 101–118). XXIII Konwersatorium Wiedzy o Mieście. Łódź: Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.

23. Smith, D.P. (2002). Patterns and processes of studentification in Leeds. Regional Review, 1, 14–16.

24. Smith, D.P. (2005). Studentification: The gentrification factory?.W: R. Atkinson, G. Bridge (red.), Gentrificationin a Global Context: The New Urban Colonialism (s. 72-89). London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203392089_chapter_5

25. Sosnowska, M. (2014). Europejski model monitorowania osób młodych na rynku pracy w dobie przemian społeczno-gospodarczych. Studia Ekonomiczne, 167, 211-220.

26. Szafrańska, E. (2017). Starzenie się mieszkańców wielkich osiedli mieszkaniowych w mieście postsocjalistycznym przykład Łodzi. Space − Society − Economy, 20, 43−64. https://doi.org/10.18778/1733-3180.20.04

27. Środa-Murawska, S., Dąbrowski, L., Dolińska, M., Godzieba, D. (2016). Rozwój sieci komunikacyjnej Torunia jako przykład przestrzennego wymiaru studentyfikacji. Acta Sci. Pol., Administratio Locorum, 15(2), 21-31.

28. Środa-Murawska, S., Grzelak-Kostulska, E., Biegańska, J., Chodkowska-Miszczuk, J., Dąbrowski, L. (2017). Leksykon współczesnego miasta. Toruń: Urząd Miasta Torunia.

29. Żmijewska-Jędrzęjczyk, T. (2004). Badania Internetowe. W: P.B. Sztabiński, F. Sztabiński, Z. Sawiński (red.), Nowe metody, nowe podejścia badawcze w naukach społecznych (s. 241-259). Warszawa: Wydawnictwo IFiS PAN.

30. Attitudes of Europeans towards urban mobility, report, Special Eurobarometer 406, (2013).

31. Strategia Rozwoju Miasta Torunia do 2020 r.. Gmina Miasta Toruń, Uchwałą RMT 935/2010. Pobrane z: http://www.bip.torun.pl/dokumenty.php?Kod=8618

32. Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego miasta Torunia, część II: Kierunki i zasady rozwoju przestrzennego miasta (2017).

33. Szkoły wyższe i ich finanse w 2016 r. Główny Urząd Statystyczny, 2017.

Journal Information

Metrics

All Time Past Year Past 30 Days
Abstract Views 0 0 0
Full Text Views 37 37 37
PDF Downloads 36 36 36