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Mind the gap: From Inter- to Transculturality in Dutch Literature?

Be Okay’ - Das Potential literarischer Texte fur das transkulturelle Lernen in der Mittelstufe.” Transkulturelles Lernen im Fremdsprachenunterricht: Theorie und Praxis. Eds Frauke Matz, Michael Rogge, en Philipp Siepmann. Frankfurt/M.: Peter Lang. 77-99. Blell, Gabriele, en Sabine Doff. 2014. “It Takes More Than Two for This Tango: Moving Beyond the Self/other-binary in Teaching about Culture in the Global EFL-classroom.” Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Didaktik und Methodik im Bereich Deutsch als Fremdsprache 19(1): 77

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